Ateliers de travaux pratiques sur EXCEL Mixte : présentiel / à distance

Cet atelier aidera les participants à acquérir une solide compréhension des fonctions essentielles d'Excel, tout en leur donnant la possibilité de développer leurs compétences en analyse de données et en gestion de l'information.

Le programme de cet atelier est personnalisable en fonction du niveau et des besoins des apprenants. Les travaux pratiques pourront porter notamment sur les points suivants:

• Exploration des menus, rubans, onglets et autres fonctionnalités clés d'Excel.
• Apprendre à créer de nouvelles feuilles de calcul, à appliquer des formats de cellules (couleurs, polices, bordures, etc.) et à ajuster les paramètres de la page.
• Compréhension de la création et de l'utilisation de formules de base, ainsi que de l'application de fonctions comme SOMME, MOYENNE, MIN, MAX, etc.
• Utilisation de fonctions avancées : Exploration de fonctions plus avancées comme les fonctions de recherche RECHERCHEV er RECHERCHEH, le fonction logiques SI,ET,OU etc....
• Apprendre à créer différents types de graphiques pour visualiser les données, et à personnaliser leur apparence.
• Techniques pour créer des tableaux, utiliser des filtres pour trier et analyser les données, et comprendre l'utilisation de filtres avancés.
• Utilisation des fonctions simples et avancées
• Apprendre à créer et à personnaliser des tableaux croisés dynamiques pour analyser de grandes quantités de données.
• Création de macros simples pour automatiser les tâches, introduction au codage VBA pour les utilisateurs plus avancés.
• Comprendre comment préparer et formater une feuille de calcul pour l'impression, enregistrer et partager des fichiers Excel.

• Aucun prérequis

• Une présentation de l'atelier et de ses objectifs est faite en début de séance pour donner aux apprenants une idée claire des thèmes abordés et des compétences visées.
• Le formateur expérimenté utilise des techniques pédagogiques interactives pour impliquer les apprenants dans le processus d'apprentissage, comme des quiz, des exercices pratiques, des études de cas, des jeux de rôles, des discussions en groupe, etc.
• Les supports pédagogiques sont variés et adaptés au contenu de l'atelier : présentations PowerPoint, vidéos, documents de synthèse, etc. Ces supports sont partagés avec les apprenants en temps réel via la plateforme de visioconférence.
• Les apprenants sont encouragés à poser des questions et à participer activement aux échanges pour faciliter la compréhension et l'assimilation des notions abordées.
• Une évaluation formative pourra être réalisée en fin de séance pour évaluer la compréhension et l'acquisition des compétences par les apprenants.

• Plateforme de visioconférence permettant des échanges audio et vidéo de qualité avec le formateur et les autres participants
• Utilisation possible de supports de présentation interactifs pour faciliter la compréhension et l'apprentissage
• Partage d'écran pour illustrer les concepts, montrer des exemples ou donner des instructions en temps réel
• Utilisation de tableaux blancs virtuels pour travailler ensemble sur des exercices pratiques ou des projets de groupe
• Possibilité de travailler sur des documents collaboratifs en temps réel pour favoriser la coopération entre les participants
• Accès à une bibliothèque de ressources pédagogiques en ligne pour approfondir ses connaissances et poursuivre son apprentissage en dehors des séances de formation

•  QCM (Questionnaires à choix multiples) : ils permettront d'évaluer rapidement les connaissances acquises et la compréhension des concepts.
• Exercices pratiques : ils offriront  l'opportunité de mesurer les compétences et l'application des connaissances dans un contexte concret.
• Émargement électronique : ils assureront le suivi de l'assiduité et  la participation des apprenants tout au long de la formation.
• Retours d'expérience : Recueil des impressions et des progrès réalisés par les apprenants, favorisant un suivi personnalisé.