Ateliers de travaux pratiques sur ILLUSTRATOR À distance

Cet atelier permettra aux apprenants de maîtriser les fonctions essentielles de Photoshop tout en développant leur créativité et leur capacité à résoudre les problèmes couramment rencontrés dans le graphisme vectoriel

Plusieurs thématiques pourront être travaillées en fonction du niveau et des besoin des apprenants.

• Appréhension de l'espace de travail, des menus, des panneaux et des outils de base.
• Apprentissage de la création et de la manipulation de formes géométriques simples et complexes.
• Maîtrise de l'outil plume pour créer des tracés et des formes personnalisées.
• Apprendre à ajouter du texte, à jouer avec la typographie, à manipuler le texte dans un tracé, etc.
• Exploration de l'utilisation de l'outil Pinceau pour le dessin et l'illustration.
• Explication de la théorie des couleurs, l'utilisation des nuanciers, la création de dégradés, etc.
• Techniques pour la création de motifs répétitifs et leur utilisation dans des illustrations.
• Création de logos et d'icônes simples en utilisant les outils et techniques appris.
• Apprentissage des techniques plus complexes, comme le dessin en perspective, l'utilisation de la grille de pixels, etc.
• Connaissance des différentes options d'exportation, des formats de fichiers, de la gestion des couleurs pour l'impression, etc.

Ces exercices aideront les apprenants à comprendre les concepts de base et les techniques avancées d'Illustrator, tout en leur permettant de développer leur créativité et leur capacité à résoudre les problèmes courants dans le graphisme vectoriel.

• Aucun prérequis

• Une présentation de l'atelier et de ses objectifs est faite en début de séance pour donner aux apprenants une idée claire des thèmes abordés et des compétences visées.
• Le formateur expérimenté utilise des techniques pédagogiques interactives pour impliquer les apprenants dans le processus d'apprentissage, comme des quiz, des exercices pratiques, des études de cas, des jeux de rôles, des discussions en groupe, etc.
• Les supports pédagogiques sont variés et adaptés au contenu de l'atelier : présentations PowerPoint, vidéos, documents de synthèse, etc. Ces supports sont partagés avec les apprenants en temps réel via la plateforme de visioconférence.
• Les apprenants sont encouragés à poser des questions et à participer activement aux échanges pour faciliter la compréhension et l'assimilation des notions abordées.
• Une évaluation formative est réalisée en fin de séance pour évaluer la compréhension et l'acquisition des compétences par les apprenants. Les résultats de cette évaluation sont discutés avec les apprenants pour leur permettre d'identifier les points forts et les axes d'amélioration de leur apprentissage.

• Plateforme de visioconférence permettant des échanges audio et vidéo de qualité avec le formateur et les autres participants
• Utilisation de supports de présentation interactifs pour faciliter la compréhension et l'apprentissage
• Partage d'écran pour illustrer les concepts, montrer des exemples ou donner des instructions en temps réel
• Utilisation de tableaux blancs virtuels pour travailler ensemble sur des exercices pratiques ou des projets de groupe
• Possibilité de travailler sur des documents collaboratifs en temps réel pour favoriser la coopération entre les participants
• Accès à une bibliothèque de ressources pédagogiques en ligne pour approfondir ses connaissances et poursuivre son apprentissage en dehors des séances de formation

•  QCM (Questionnaires à choix multiples) : ils permettront d'évaluer rapidement les connaissances acquises et la compréhension des concepts.
• Exercices pratiques : ils offriront  l'opportunité de mesurer les compétences et l'application des connaissances dans un contexte concret.
• Émargement électronique : ils assureront le suivi de l'assiduité et  la participation des apprenants tout au long de la formation.
• Retours d'expérience : Recueil des impressions et des progrès réalisés par les apprenants, favorisant un suivi personnalisé.