Ateliers de travaux pratiques sur WORD À distance

Cet atelier aidera les apprenants à acquérir une solide compréhension des fonctions essentielles de Word, tout en leur donnant la possibilité de développer leurs compétences en rédaction et en formatage de documents.

Le programme de cet atelier est ajustable en fonction du niveau et dues besoins des apprenants et pourront porter notamment sur les thématiques suivantes:

• Exploration des menus, rubans, onglets et autres éléments clés de l'interface utilisateur de Word.
• Apprentissage de la création d'un nouveau document, l'application de divers formats de texte (polices, tailles, couleurs, etc.) et l'ajustement des paramètres de la page.
• Travail avec des listes à puces et numérotées : Compréhension de la création et de la personnalisation de listes pour structurer l'information.
• Insertion et formatage d'images et de graphiques : Apprendre à ajouter des images et des graphiques à un document, à les redimensionner, à les positionner et à les formater.
• Utilisation de tableaux : Techniques pour créer, formater et manipuler des tableaux dans Word.
• Création de titres et de tables des matières : Utilisation des styles de titre pour structurer le document et générer automatiquement une table des matières.
• Insertion de liens et de notes de bas de page : Apprendre à insérer des hyperliens, des notes de bas de page et des notes de fin pour référencer des sources ou fournir des informations supplémentaires.
• Utilisation de modèles de documents : Exploration des modèles de documents disponibles dans Word pour une variété de projets de rédaction.
• Collaboration et partage de documents : Connaissance des fonctionnalités de collaboration de Word, y compris le partage de documents, le suivi des modifications et l'insertion de commentaires.
• Création de formulaires et utilisation de champs de formulaire : Techniques pour créer des formulaires dans Word avec des champs de formulaire interactifs.

• Aucun prérequis

• Une présentation de l'atelier et de ses objectifs est faite en début de séance pour donner aux apprenants une idée claire des thèmes abordés et des compétences visées.
• Le formateur expérimenté utilise des techniques pédagogiques interactives pour impliquer les apprenants dans le processus d'apprentissage, comme des quiz, des exercices pratiques, des études de cas, des jeux de rôles, des discussions en groupe, etc.
• Les supports pédagogiques sont variés et adaptés au contenu de l'atelier : présentations PowerPoint, vidéos, documents de synthèse, etc. Ces supports sont partagés avec les apprenants en temps réel via la plateforme de visioconférence.
• Les apprenants sont encouragés à poser des questions et à participer activement aux échanges pour faciliter la compréhension et l'assimilation des notions abordées.
• Une évaluation formative est réalisée en fin de séance pour évaluer la compréhension et l'acquisition des compétences par les apprenants. Les résultats de cette évaluation sont discutés avec les apprenants pour leur permettre d'identifier les points forts et les axes d'amélioration de leur apprentissage.

• Plateforme de visioconférence permettant des échanges audio et vidéo de qualité avec le formateur et les autres participants
• Utilisation de supports de présentation interactifs pour faciliter la compréhension et l'apprentissage
• Partage d'écran pour illustrer les concepts, montrer des exemples ou donner des instructions en temps réel
• Utilisation de tableaux blancs virtuels pour travailler ensemble sur des exercices pratiques ou des projets de groupe
• Possibilité de travailler sur des documents collaboratifs en temps réel pour favoriser la coopération entre les participants
• Accès à une bibliothèque de ressources pédagogiques en ligne pour approfondir ses connaissances et poursuivre son apprentissage en dehors des séances de formation

•  QCM (Questionnaires à choix multiples) : ils permettront d'évaluer rapidement les connaissances acquises et la compréhension des concepts.
• Exercices pratiques : ils offriront  l'opportunité de mesurer les compétences et l'application des connaissances dans un contexte concret.
• Émargement électronique : ils assureront le suivi de l'assiduité et  la participation des apprenants tout au long de la formation.
• Retours d'expérience : Recueil des impressions et des progrès réalisés par les apprenants, favorisant un suivi personnalisé.