Ateliers de travaux pratiques sur PHOTOSHOP À distance

Cet atelier permettra aux apprenants de maîtriser les fonctions essentielles de Photoshop tout en développant leur créativité et leur capacité à résoudre les problèmes couramment rencontrés dans le travail d'édition de photos.

Plusieurs thèmatiques pourront être travaillées en fonction du niveau et des besoin des apprenants.

• Découverte des différents outils, menus, palettes et fonctionnalités de base de Photoshop.
• Apprendre à corriger les imperfections, ajuster la luminosité, le contraste, la saturation et d'autres paramètres de l'image.
• Techniques pour superposer plusieurs images, supprimer ou remplacer les arrière-plans.
• Comment utiliser les calques pour travailler sur différentes parties d'une image sans affecter les autres. Pratique des masques de fusion pour combiner différentes images de manière non destructive.
• Travaux pratiques sur la retouche de peau, la correction des yeux rouges, le blanchissement des dents, etc.
• Utilisation de filtres et effets spéciaux : Exploration des différentes possibilités créatives offertes par Photoshop, comme la création de textes 3D, l'ajout de flous artistiques, etc.
• Création d'images pour les médias sociaux : Conception d'images de couverture, de posts et de publicités pour différentes plateformes de médias sociaux en respectant les tailles recommandées.
• Utilisation de la typographie dans Photoshop : Pratique de l'ajout de texte à une image, de l'ajustement de la police, de la taille, de la couleur, etc.
• Techniques avancées de sélection : Apprentissage de méthodes plus complexes pour sélectionner et modifier des parties spécifiques d'une image.
• Introduction au dessin et à la peinture numérique : Utilisation de Photoshop comme outil de dessin et de peinture, exploration de différentes brosses et techniques.

• Aucun prérequis

• Une présentation de l'atelier et de ses objectifs est faite en début de séance pour donner aux apprenants une idée claire des thèmes abordés et des compétences visées.
• Le formateur expérimenté utilise des techniques pédagogiques interactives pour impliquer les apprenants dans le processus d'apprentissage, comme des quiz, des exercices pratiques, des études de cas, des jeux de rôles, des discussions en groupe, etc.
• Les supports pédagogiques sont variés et adaptés au contenu de l'atelier : présentations PowerPoint, vidéos, documents de synthèse, etc. Ces supports sont partagés avec les apprenants en temps réel via la plateforme de visioconférence.
• Les apprenants sont encouragés à poser des questions et à participer activement aux échanges pour faciliter la compréhension et l'assimilation des notions abordées.
• Une évaluation formative est réalisée en fin de séance pour évaluer la compréhension et l'acquisition des compétences par les apprenants. Les résultats de cette évaluation sont discutés avec les apprenants pour leur permettre d'identifier les points forts et les axes d'amélioration de leur apprentissage.

• Plateforme de visioconférence permettant des échanges audio et vidéo de qualité avec le formateur et les autres participants
• Utilisation de supports de présentation interactifs pour faciliter la compréhension et l'apprentissage
• Partage d'écran pour illustrer les concepts, montrer des exemples ou donner des instructions en temps réel
• Utilisation de tableaux blancs virtuels pour travailler ensemble sur des exercices pratiques ou des projets de groupe
• Possibilité de travailler sur des documents collaboratifs en temps réel pour favoriser la coopération entre les participants
• Accès à une bibliothèque de ressources pédagogiques en ligne pour approfondir ses connaissances et poursuivre son apprentissage en dehors des séances de formation

•  QCM (Questionnaires à choix multiples) : ils permettront d'évaluer rapidement les connaissances acquises et la compréhension des concepts.
• Exercices pratiques : ils offriront  l'opportunité de mesurer les compétences et l'application des connaissances dans un contexte concret.
• Émargement électronique : ils assureront le suivi de l'assiduité et  la participation des apprenants tout au long de la formation.
• Retours d'expérience : Recueil des impressions et des progrès réalisés par les apprenants, favorisant un suivi personnalisé.